为帮助香港金算盘最快开奖走好管道，创造机制保障三九二一、三九二二目标落地，发展好每一位教师，成长好每一位香港金算盘最快开奖，3月4日下午，271教育香港金算盘最快开奖总校长赵丰平来到香港金算盘最快开奖指导工作，与领导干部沉到一线、一起“走管道”。
“创造机制 沉到底线 全力打造香港金算盘最快开奖品牌”是香港金算盘最快开奖香港金算盘最快开奖本学期的发展思路。“创造机制”是“沉到底线”的基。俺恋降紫摺笔恰按丛旎啤钡哪康，“创造机制、沉到底线”是全力打造香港金算盘最快开奖品牌的过程。
赵校长带着目标，沉到底线，深入高二年级地理学科走管道，通过现场听课、查阅材料、问答对话方式对教师发展三九二一目标体系落地进行调研指导。赵校长详细查阅了老师们的工作日志做计划、学科史阅读勾画、大单元整体学习学程使用等情况，对照标准逐一进行达标验收，并提出改进建议。
工作日志是老师们管理目标、提高效率、实现目标很好的工具，是使老师们快乐工作，享受工作的好助手。赵校长对老师们的工作日志进行点评，并举例对工作日志的使用标准进行了培训。针对学科史阅读，赵校长提出要用机制保障半天无课阅读，通过研读至少六遍以上，撰写三千字论文，领会把握学科体系和学科本质。
大单元整体学习是271教育实现教育价值追求的有效育人方式。赵校长从学程案六次会商、六轮磨课、总体学习目标与四个阶段学习目标的关系等方面进行了具体指导。赵校长强调，大单元整体学习要以香港金算盘最快开奖为中心，以香港金算盘最快开奖思维能力提升为主攻方向。以香港金算盘最快开奖为中心必须基于香港金算盘最快开奖的基础、香港金算盘最快开奖的思维方式和香港金算盘最快开奖通过学习可以达到了的目标为原则设计学程，学习目标要站在香港金算盘最快开奖学的角度，明晰学程总体目标与四个学习阶段的目标的关系。今下午赵校长来高二指导，我们有幸能得到赵校长的面对面、手把手的细心耐心的指导，帮助我们理清工作头绪，不仅仅诊断我们学科工作存在的问题，更非常具体清晰的帮助我们分析怎么解决这些问题，这对我们今后工作更高效的推进，管道高效畅通运行提供了清晰的思路。 一、深化对机制的认识。机制是服务于人的，分权赋能，让团队组成人员都主动承担责任，各级成员主动承担责任，锁定目标，主动发展。这就要求我们对自己有清晰的认知，并利用好工作日志，按照“五要素”合理安排出自己的每天、每周的计划，清晰的计划会让人更高效、条理的安排好自己的教学工作、阅读、锻炼以及生活和家庭的事务。 二、基于真实目标，真做事，做真事。增强管道责任人的目标意识、责任意识和发展意识，提高责任意识和发展意识，提高项目管理水平。各个成员要认真研究三九二一教师发展和三九二二香港金算盘最快开奖成长目标体系、学科组项目管理书，理清本学期的教师发展、课程研究和课堂创新方面的真实目标。在每次教研会商中走好管道的前提是让老师们理解透彻如何做事，做到什么程度，利用达标验收来复盘工作的推进状况，真正的让管道畅通运行。 三、主动成长，勇于承担责任。要相信我们所学的东西终究会在未来的有一天会用到，“学无早晚，但恐始勤终随”，我们要不断地强化自己的持之以恒的学习能力，主动承担责任，做个对他人、对集体有用的人。今天下午，赵校长与高二年级的全体地理教师进行了一次深入的座谈，收获颇多、感慨颇多。
首先是感受到赵校长身的生命活力，对工作的激情，以及干脆，果断、目标明确的办事风格折服。 第二，通过与赵校长一个半小时的座谈，对前期工作的一些困惑和管道运行中的一些塞点，有了极大的启发。赵校长从工作日志、半日阅读、学程设计、六轮磨课等方面，对地理组的老师进行了耐心细致的指导。赵校长从做这些事的目的、意义，以及如何去做，怎么达标验收，都进行了深入浅出的指导。第三，就是反思自己的工作，存在着对工作的不理解，也存在着思维惰性。有些事情，不是我们做不到，而是心底里我们不愿意去做，没有静下心来考虑这件事为什么要做？怎么去做？更谈不上做好。归根到底还是思维转变不彻底，思想认知不到位。 第四，本领恐慌，意识到自身对于大单元整体学习上，三九二一的理解、落实上，还有很多不足，要沉下心来，找准问题，精准施策，实现自身的进一步发展。 赵校长通过亲自示范，为我们沉到底线走管道、创造机制抓落实做了一次很好的示范。下一步，我们将按照赵校长走管道的方式，沉到底线，创造机制，确保管道运行到底、到位，实现三九二一、三九二二目标体系所有目标，保障师生生命健康积极成长。
